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电信类专业大学生就业能力的培养
电信类专业大学生就业能力的培养 一、独立学院电信类专业大学生就业能力培养的必要性 独立学院作为我国高等教育大众化发展阶段的一种新型办学模式，经过十 几年的发展，已成为我国高等教育体系中的一个重要组成部分。近年来，随着高 校毕业生人数不断增加，大学生就业难已成为不争的事实。独立学院毕业生因受 学校办学条件、办学资源、社会认可等方面的影响，就业更是难上加难。而电子 信息工程类专业作为一门集现代电子技术、信息技术、通信技术于一体的前沿学 科，有着技术更新快、技术含量高、适应面广的特点。高校尤其是独立学院只有 加强该专业大学生就业能力的培养，才能满足用人单位技术岗位的要求，在就业 竞争中占据主导地位。二、独立学院电信类专业大学生就业能力与社会需求的偏差 随着信息技术的飞速发展，电信类专业人才已经成为信息社会人才需求的 热点。然而独立学院电信类专业大学生的就业能力往往无法满足用人单位的要求。
主要表现在：1.实践动手能力差受功利思想的影响，用人单位总是希望招聘到的 人才能迅速上手，直接为企业创造价值。而独立学院培养出来的电信类专业人才 动手能力和专业实践操作能力不强，解决实际问题的能力与经验欠缺，导致无法 独自胜任简单的工程项目。2.学习能力不强用人单位非常看重大学生的可持续发 展学习能力，学习能力强的大学生能给企业带来更大的成长动力。而独立学院电 信类专业学生的专业基础普遍较为薄弱，不能很好地将所学知识以旧引新、拓展 延伸、融会贯通、灵活运用，与企业的要求存在一定的差距。3.怕吃苦，心态浮 躁电信类工作岗位相对枯燥，环境艰苦，用人单位希望大学生能有务实的工作作 风和吃苦耐劳的精神，而独立学院电信类专业学生大多是独生子女，家庭经济条 件较好，在就业过程中心态浮躁又害怕吃苦，导致企业不愿录用。4.创新力不足 为适应激烈的市场竞争，用人单位迫切需要大学生运用创新精神来帮助他们实现 产品的更新换代，但当下独立学院对支持创新实践的投入严重不足，大学生受场 地、设备、人员、资金等限制无法进行相关创新实践，创造与创新能力较为薄弱。
三、独立学院电信类专业大学生就业能力不足的成因 （一）个人原因
