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农村初中体操教学现状与建议
农村初中体操教学现状与建议 体操是中学生的必修科目之一，也是奥运会的比赛项目之一，同时也在我 国的体育教学中占有很大的地位。可以有效促进学生的身心健康，帮助人们增强 各类器官的功能，同时塑造人体的形象美。目前很多初中学校在体育教学中开展 了体操教学，但是农村地区的体操教学仍然存在一些问题。一、农村初中体操教学存在的问题 时代的发展，科技的进步，教育体制改革的不断深入，都推动了教育事业 的不断发展。但是在一些偏远的农村地区，却不能很好的享受到这些这些福利。
在比较发达的城市，孩子们在初中阶段便可以接受体操教学，这对于培养学生的 身心健康和身体柔韧性有着重要的意义。但是在农村初中体操教学中，仍然存在 着以下难点。
1.场地不足和设备不齐全。相比较城市地区，农村的经济相对落后，在体 操教学中也就存在着相应的弊端。例如学校缺乏开展体操教学的基础条件：教学 场地和教学设备。这些都是开展体育教学的基础条件，可是在农村地区这些问题 却等待我们去解决。同时还存在另外一种情况，有的农村学校存在基础的运动器 械，可是却没有专业的维修人员进行维修与防护。导致设备年久失修，大部分都 失去了使用的可能性，影响了体操教学的正常进行。
2.学生兴趣不足。在农村地区开展体操活动，可是却没有相应的保护措施， 导致孩子们产生畏惧心理，从而丧失对体操运动的兴趣。当然，这也与体操教学 的难度与体育设备差存在一定的关系。例如我们在体育课堂上引导学生做跳马动 作的时候，学生由于害怕自己受伤，很容易就会产生恐惧心理。这就导致学生们 对体操缺乏学习的兴趣，不可否认这与学生缺乏对体操的理解与认识有关，同时 也缺乏老师的正确引导，这都给农村的初中体操教学带来了不小的障碍。3.缺乏 专业老师。在大多数的农村初中学校中，教师的年纪普遍偏大，同时教师男女比 例严重不平衡，这都会影响到体操教学的进行，同时在农村的学校中，体操教学 的专业老师相对缺乏。可是在进行体操教学的时候，必须有专业老师在旁边进行 指导，对体操运动进行科学合理的解释，同时保护学生的安全，这也是作为一名 体操教师的基本素质。
二、提高农村体操教学的策略1.激发学生的学习兴趣。兴趣是最好的老师，只有当学生对一件事情感兴 趣了，他们才会发自内心的去接受它们。我们要想激发学生的学期兴趣，应该在 实践前安排几节相应的理论课，给学生详细讲解一下体操教学的意义与价值，这 个在农村初中学校中很容易实现。其次，我们应该在教学的初级阶段设置一些难 度系数比较低的动作，这样学生一次就可以做到位，让他们充分享受到成功的喜 悦，最后，我们应该从学生的实际情况出发，针对不同心理不同体质的同学采取 不一样的教育策略，这样做都有助于体操教学的顺利实施。
2.合理安排体操教学内容。体操教学和其余的体育项目相比较，要求更加 严格一点，要求学生动作准确、身体反应迅速、姿势优美，这些要求都有利于提 高人体机能，锻炼人体各部分的肌肉，弹跳力和灵活性。对于农村的初中生来讲， 应该以培养学生的思想品德发展与增强体质的发展为主要目的，因此教师应该安 排相应的教学内容。在初中的教学安排之中，教师应该以团队来进行教学，例如 队列练习、徒手体操、自由体操、技巧性运动等，以此来开阔学生的视野，对学 生进行相应的美育培养，让学生对体操有一个更加全面的认知。3.加强安全教育， 预防意外事故。在体操教学中，最为重视的就是安全问题。特别是在农村教学中， 必须警钟长鸣，因为农村地区更加缺乏相应的安全措施。同时，初中生处于青春 期的初期阶段，争强好胜心理人人皆有，一些学生会高估自己的能力，做出一些 自己根本不可能做到的动作，来表现自己的冒险精神。因此，在初中的教学中， 我们一定要做好安全教育工作，同时在课堂教学之中做好对学生的保护工作，有 了足够的保障才可以让学生逐渐抛弃畏惧心理，提高对体操的兴趣，同时减轻学 生的心理顾虑与身体负担，尽最大可能减少因为心理问题而产生的意外事故。
三、总结 总结以上种种，农村的体操教学中仍然存在着较多的困难等待着我们去克 服，政府和学校更应该加大对农村初中体操教学的扶持力度，尽量招聘一些年轻 的专业老师来对学生进行指导教学，并且投入一定的经费来购置体育设施，努力 为农村孩子创造一个健全的体操教学环境，促进孩子的身心健康发展，早日成为 国家的栋梁之才。
作者:邵云母 单位:江苏省淮安市顺河镇初级中学
