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浅议新媒体时代的新闻真实
浅议新媒体时代的新闻真实 随着新媒体技术的发展，新闻的产生方式和传播途径都发生了重大变 革，不知不觉中我们已经进入到了一个全民新闻的时代。人人都可以是新闻的发 布者和传播者，我们比以往更多且更容易获取到各类新闻讯息。但超载的信息量 也时常让我们感到困惑，我们似乎离真实很近，但往往又很难追踪到事实真相。新媒体时代，我们离真实究竟更近还是更远？这已然成为一个值得深入探究的问 题。
1 新媒体的传播特征对新闻真实的影响 新媒体与传统媒体最大的区别在于传播状态的改变，传统媒体是一对 多的传播，而新媒体则是多对多的传播。在传统媒体时代，新闻的传播者是广大 的新闻媒体从业者，传播对象则是社会上的一般大众。从传播过程的性质来看， 传统媒体时代的新闻传播是单向的，受众只能在特定时间内被动的接受信息发布 者所发布的信息，成为所谓的“容器人”。而新媒体时代的新闻传播则打破了这一 局面。在Web1.0时期，受众不再受时间的限制，只要通过搜索引擎进行搜索， 就可以自主地选择所要阅读的信息；
进入Web2.0时期后，受众的地位有了更为 显着地改变，只要配备相应的设备，人人都能随时随地地成为信息的发布者和传 播者。
传播状态的改变也使新闻的产生方式发生了改变。新媒体的发展为受 众创造出了一个可以发声的平台，人人都可以在网络上发表言论，发布信息，并 且几乎没有时间和空间的限制，新闻发布变得十分自主便捷，新闻的时效性也大 大提高。
然而，时效性提高的背后，则是对信息真实性考量的缺失。在传统媒 体时代，所发布的各类新闻都要经过把关人的严格审核，把关人会对事件内容进 行筛选、过滤和加工，然后再决定事件能否成为新闻继而传播，这在一定程度上 确保了新闻的真实性。新媒体时代“把关人”概念的弱化严重影响了新闻的真实性。
在人人都能发布新闻的时代，公民却缺少了新闻发布者应有的“新闻素养”[1]。所 谓新闻素养是指新闻发布者在发布新闻之前对各类未经核实的信息应该具备一 定的辨别能力，能够批判性的识别解读和运用信息。知名歌手于文华2015年10 月27日在微博发文声称着名词作家闫肃老师逝世的消息，网民随后大量转载此篇 微博以示哀悼，然而没多久于文华再次发文称闫肃老师只是病情加重并未去世， 引起一片哗然。从此案例可以看出，无论是信息发布者还是信息阅读者都缺少了辨别真相的能力，这也为新媒体时代虚假信息的滋生提供了土壤。
2 新媒体的受众特征对新闻真实的影响 新媒体受众作为一个不断壮大的社会群体，它具有自身鲜明的特色。
在林刚所着的《新媒体概论》中提出了新媒体的三大特点：隐蔽性与公开性；
广 泛性与窄众性；
干扰性与严谨性[2]。这些特点也深深地影响到了新媒体时代的 新闻真实。
2.1 新媒体受众的隐蔽性对新闻真实的影响 新媒体受众的隐蔽性主要体现在用户在公开网络下的匿名状态。网络 为新媒体构建了一个虚拟世界，在这个虚拟世界里人们可以对自己的身份进行伪 装，很多人因此会觉得在网上发表言论是自由的，也是可以不负责任的，而且， 网络世界比现实世界具有更大的想象空间，更加剧烈了网友的猎奇心理。在此种 认知的引导下，互联网产生了大量的虚假信息。
互联网虽然具有隐蔽性，但新媒体用户在使用互联网时所留下的痕迹 都被记录在后台，一个人使用互联网的时间越久，所留下的痕迹就越多。因此某 种程度上来说，新媒体受众具有公开性。而此种公开性也为新媒体时代追求新闻 真相提供了便利，多名政府官员因为人肉搜索而落马就是最好的例证。
2.2 新媒体受众的广泛性对新闻真实的影响 新媒体受众遍布全世界各处，覆盖面十分广泛，他们也为新媒体时代 提供了大量的一线新闻，大大提高了新闻传播的时效性。也正由于新媒体受众数 量众多，覆盖面广泛，很多在传统媒体时代会被议程设置所忽略掉的事件、环节 和细节得以广泛传播，这使得更多的新闻真相更容易被大众所知晓。
但由于新媒体的发展是依附于技术发展之上，新媒体受众更多的是一 些特定人群，很多无法掌握新媒体技术的人就无法参与到新媒体的新闻传播中来， 因此很多谣言的澄清都无法及时广泛地深入群众，这也延长了虚假信息的传播时 间。
2.3 新媒体受众的干扰性对新闻真实的影响 新媒体受众在发布消息时通常都会对所发布的消息带有既定的价值认知，而其他受众由于对信息的真伪没有识别能力，往往会不加以思考，不知不 觉中与信息发布者产生共鸣。正如《真相：信息超载时代我们该如何知道该相信 但新媒体传播的双向性对新媒体的新闻传播具有监督作用，受众的及 时反馈让信息传播者可以第一时间发现并澄清虚假消息。由此可见，新媒体受众 身份的变化对新媒体时代新闻的真相来说是一把双刃剑。它既能导致虚假信息泛 滥，又可以对虚假信息起到监督作用。
3 新媒体的市场化特征对新闻真实的影响 对于“新媒体时代，我们究竟是离真实更近还是更远？”这个问题，似 乎并没有确切的答案。新媒体时代是信息超载的时代，面对每天的海量新闻信息， 作为受者，我们应该要有甄别与防范的能力；
面对发生在自己身边的事件，作为 传者，我们应该本着实事求是的精神对自己所发布的信息进行严格把关，不做虚 假信息的发布者和传播者。正如上文所提到的，“新闻素养”应该成为公民素养的 一部分，在新媒体时代，新闻知识显然不仅仅是新闻从业者才需要掌握的知识了。
