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  • 您的位置:写论文网 > 哲学论文 > 中国哲学论文 > 薄弱学校艺术教育论文|哪些学... 正文 2019-10-29 07:36:12

    薄弱学校艺术教育论文|哪些学校属于薄弱学校

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    薄弱学校艺术教育论文

    薄弱学校艺术教育论文 艺术能陶冶人的情操,净化人的灵魂,影响人的思想感情和精神面貌。朝 阳市双塔区辽河小学是一所普通的城边小学,也是一所薄弱学校,学校一直以来 沿着“全面发展,争创特色”的改革思路,建构了“以学校教育为中心,学校、家 庭、社会三结合的教育结构体系”,积极创造条件,有目的、有计划地开展艺术 教育工作。

    一、艺术教育的意义 艺术教育是美育的重要组成部分,对促进学生全面发展具有不可替代的作 用。它不仅能提高学生的审美素质,而且对于提高学生的思想道德素质、科学文 化素质、身心健康素质和劳动技能素质都具有深远的影响。我校坚持实事求是, 一切从实际出发的原则,以书画为突破口,推动艺术教育;
    以学校、家庭、社会 三结合教育结构体系为依托,以课堂教学、课外活动以及环境创设为手段开展艺 术教育,奠定学生的艺术基础,从而培养学生美的情操,推动学校教育的整体改 革,逐步形成具有能适应、服务并促进社会发展的艺术教育办学特色。

    二、开展艺术教育的方法 (一)组织教师培训。办学有特色,师资是关键。为此,学校注重转变教 师的教育观念。社区经济的发展要求基础教育的内容得到充实,重心应放在对新 成员的人才规格要求上。鉴于此,学校组织教师重新学习国家的教育方针和有关 文献资料,举办实验讲座,组织课题研讨,增强教师的社会责任感和改革实验意 识,从而增强教师的事业心和创造精神,引导教师走教育与科研相结合之路,自 觉地把学校课题实验的总目标与个人奋斗目标结合起来。首先是实施音乐与美术 任课教师专职化,提高了专职教师的工作责任心,为他们潜心教学和研究创造条 件。其次是切实加强音美教研活动,提出“面向全体,加强基础,培养能力,发 展特长”的教研目标和要求,使音美教研组变成学校艺术特色的中坚力量。三是 “请进来,走出去”,拓展艺术教师的视野。(二)建构管理网络。学校成立了艺 术教育领导小组,由分管马校长主管,教导主任配合,艺术教育骨干教师为主体, 全体教师协同,形成了有效的管理系统。学校制订了艺术教育中长期规划,拟订 阶段实施计划,包括阶段目标,具体操作内容、步骤和应达到的程度等。领导小 组成员每人分管一个艺术类别,加强指导,示范辅导,做到各司其职,互相协同。

    健全检查与总结制度。实行定期与不定期检查,发现问题及时研究解决;
    学期末 或年终各子课题组对照发展规划和阶段实施计划进行回顾分析,总结成绩,找出差距,写出书面总结。学校对取得显著成绩的教师和学生及时进行表彰奖励。学 校还建立奖励制度,旨在鼓励教师努力发挥专长。(三)改革课堂教学。学校一 方面按教学计划规定的周课时排课与开课,另一方面改变“唱唱、画画”的单调模 式,坚持基础知识与基本技能相结合,艺术形象与审美教育相结合,临摹教学与 创造教育相结合,把艺术教育实验的主根扎在课堂教学中。美术教学中,根据教 材内容和要求,教师要给学生创造的空间,引导学生运用有形材料,通过线条、 色彩、光线明暗等艺术手段表现美和创造美。同时,教师应拓展教学面,把板报 美化、报头设计等引进课堂,使学生掌握一定的绘画知识与技能技巧。在书法教 学中,学校分层要求,软硬笔并重。教师不仅教学生写好汉字楷书,而且指导学 生临帖,如:颜体、柳体、欧体以及篆刻书法等,培养学生继承祖国优秀文化遗 产的责任感。在音乐教学中,把识谱、唱歌、竖笛演奏、欣赏、舞蹈律动等熔于 一炉,改善了音乐课堂教学结构,使歌曲与形体结合,声乐与器乐结合,促使学 生手、耳、脑并用,增强节奏感,发挥了小学音乐教学的合力作用。(四)开展 兴趣小组活动。根据学生的年龄特征与兴趣爱好,学校成立了书画、硬笔书法、 合唱、舞蹈、剪纸、鼓号、摄影、篮球、体育等兴趣小组,学生全员参加。为展 示学生的创造成果,学校定期举行美术、书法等艺术作品展览,举办歌咏、书画、 舞蹈、器乐演奏比赛并开展评奖活动。这些活动最能引起孩子的兴趣,使他们接 受美的感染和熏陶。(五)拓宽课外活动领域。大自然是取之不尽的艺术源泉。

    学校组织书法、科技制作、拔河、踢毽子等比赛,让学生从欣赏形式美过渡到欣 赏内容美,从而把最美的东西通过艺术创作表达出来。实践证明,艺术教育在学 校教育中不可能孤立存在,它与学校各个方面相互联系、相互协同、相互影响、 相互配合与促进。几年来,学校全面贯彻国家的教育方针,改革课堂教学,采用 现代化教学手段,同时还相应地改革考核评价制度,全面、扎实地实施素质教育。

    今天,学校形成了良好的校风、教风和学风。丰富多彩的校园文化生活使学生有 了展示才华的阵地和舞台,学生的整体素质有了明显提高。

    作者:李志勋 单位:朝阳市双塔区辽河小学

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