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  • 您的位置:写论文网 > 哲学论文 > 中国哲学论文 > 小学六年级数学同步答案_小学... 正文 2019-11-02 07:34:30

    小学六年级数学同步答案_小学六年级数学毕业论文

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    小学六年级数学毕业论文

    小学六年级数学毕业论文 一、抓点成面重应用,夯实基础 (1)巩固过直线上一点做直线的垂线。(2)学会画三角形。(3)在计 算三角形的面积时能迅速找出隐藏的高。(4)为学生辨析“任何两个等底等高的 三角形都能拼成一个平行四边形”提供直接直观的材料。总之,我在复习每一部 分知识时,不仅让它有主干,有分支,还尽力让它长出叶子来,使这棵树在学生 头脑中留下枝繁叶茂的印象。

    二、抓差培优想方法,激发兴趣 任何阶段的数学复习,都有一部分学生很消极,优等生认为反正我都会, 老师再讲还不是那些知识,学困生想反正我不会,复习的知识点多了更学不会, 还不如破罐子破摔。面对这两部分学生我想了一些办法来调动他们的复习积极性。

    1.分层教学,分层布置作业 练习题的设计既考虑到学生对基础知识的掌握,又照顾到两头学生的学习 积极性,有基础题也有拓展题。比如,只给优等生点拨或学生在课堂充分思考的 基础上课后交流再请老师指导,课上一般不讲解,而学困生只要求做基本题。有 时候设计一题多解的题,要求学困生能想出一种方法就行,而优等生必须想出多 种方法,并且讲出根据。

    2.班级成立“一帮一”的帮学活动优差搭配。

    课堂做练习时,优等生速度快,自己做完后观察同桌做题的思路及方法及 时指导,这样既节省了等待时间,又让优等生这种优势资源充分利用。

    3.多鼓励,少批评 学生做题时出现好的做法及时表扬,说明对这一知识点理解得非常好。留 心观察学困生的点滴进步及时鼓励,告诉他某某知识你会了,继续努力一定会有 更大的进步。

    4.经常做思想教育工作 以身边熟知的人及有些数学家为例,讲他们小学数学不及格,后来成为人才的故事,从而教育学生数学学得不好并不是脑子笨,而是因为学习方法有问题 导致的,按照老师教的方法试一段时间,看有没有改变,用以改变因父母或老师 教育方法简单而导致的自甘落后的学 三、精选习题提效率,落实细节 说到复习,我们很容易想到做题,但为了避免题海战,我都要在课外花费 大量的时间精心地挑选习题和考试题,力争每一道题取得事半功倍的效果。每年 的复习,我尽量做到习题少而精,让学生把每一道题都能消化理解,让每一道题 都能发挥它最大的效能。筛选习题要放在知识的重难点上、思维的发散点上、题 型的变化处、习题的对比处、与生活联系紧密处。如,挑选对比题、辨析题,可 以使学生去伪存真,分辨形似而做法截然不同的题;
    选择一题多解的题,可以让 学生扬长避短,发现别人解题方法的精妙,开拓自己的思路;
    筛选一题多果题, 可以开阔学生的视野,发散学生的思维。精选了习题,详细做出每道题的批改记 录,记录出每一道题有没有学生出错,错了几人,哪几个出错,这样更好地根据 学生学习情况做精心的讲评,目的也明确,教师在讲评时心理也一清二楚,可直 接针对出错的学生,了解他们出错的原因。有时把学生的典型错例展示出来让学 生辨析,使学生能更深入理解题意和掌握分析方法,从而让教师花费大量的时间、 投入较多的精力,让学生利用少量的时间收到最大的效益,既减轻了学生的学习 负担,又让学生学得轻松,效果好。总之,教学有法,教无定法。学生是在变化 的,教师的观念在变化,教材也在变化。我认为只要是适合学生的方式,能够真 正提高学生复习效率的,而且也适合自己的教学方式就是好方法,即使某些方法 自己不是很适应但对学生的提高很有好处,也可以积极采用。

    作者:汪昭芳 单位:陕西省镇安县铁厂镇中心小学

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