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地理课堂效益提高分析论文
地理课堂效益提高分析论文 摘要：随着高考竞争愈演愈烈，学生所学学科多，负担也较重，针对这种 现状，提高课堂的学习效率显得尤为重要。由于地理学科特点，地理教师应该在 自身修养和教学过程中的方法变化赢得学生的兴趣，并以此为前提，给学生加于 学法指导，让学生把知识消化在课堂。关键词：地理课堂效益形象学法地理教具 随着新课程改革的不断深入，对于一名中学地理教师而言，如何向45分钟 要效益显得尤为重要。下面笔者将自己的一些想法和实践总结归纳如下，仅供同 行们参考。
一、以“形”诱“趣” 布鲁纳认为：“最好的学习动机莫过于学生对所学材料本身具有内在的兴 趣。”由此笔者认为说：地理兴趣是学生学习地理最活跃的动力；
是产生地理学 习强烈求知欲的“激素”；
是学生能否较好掌握地理知识的关键。因此，在地理教 学中，教师应该注重培养学生学习地理的兴趣。然而，促使学生能否具有学习地 理兴趣在很大程度上取决于教师。笔者认为，教师形象（这里的形象不仅包括教 师的外在的，还指教师内在的素质）树立的良好与否会直接影响学生学习的兴趣。
对于现代教师而言，首先，不仅要具有精湛的专业知识和博学的理论知识，还应 有丰富的教学经验和幽默风趣的教学语言；
能精通大纲，关注社会发展，勇于创 新，不断吸收新鲜知识，对教材有驾轻就熟的能力。例如：黄河为什么会断流？ 应如何解决？为什么很多专家呼吁要炸掉三门峡水库？成语“泾渭分明”在地理 当中怎样解释？根据材料和现实分析造成2007年我国大面积冰冻灾害的原因是 什么？等等。。。。。。解决这些问题光靠课本的一点理论知识是远远不够的， 还要从综合的角度来分析和解决问题；
其次，要求教师对教育事业保持高度的热 情，只有这样，教师才会要勤于学习，不断充实和完善自我，调整自我。时代在 前进，知识在更新，特别是新课程改革方案的实施，对教师自身素质要求更高。
“我们不能拿昨天的知识教学生为明天服务”。只有不断的进行学习，我们的教学 才会有足够的素材，才会被学生佩服，学生才会喜欢你所教的学科；
最后，对待 学生要用“心”。现在的学生生活在幸福的家庭当中，都是很有个性和叛逆心理的 人。因此，笔者认为，只有用真心、爱心、耐心与他们搭建沟通和交流平台，用 诚心去理解他们，才会博的学生的喜欢，教师才能真正成为学生的良师益友，学 生才会有兴趣去学。教师只有做到这些，才能以良好的教师形象来诱发学生学习的兴趣，即以“形”诱“趣”。
二、以“法”为“基” 所谓以“法”为“基”，就是指教师应以传授学生学习地理的方法为教学的基 础和根本目标。俗语云“教是为了学生更好的去学”。因此，让学生掌握学习地理 的方法才是一位优秀教师的最终目标。由于地理具有时空性、广阔性、遥远性、 运动性及循环性等特点。笔者认为，学习地理的方法有三条：一是“列举问题法”， 即预习时提出问题、听讲时针对问题、看书时巩固问题、作业时检查问题、总结 时反思问题。例如，在学习《常见的天气系统》这一节内容时，通过预习提出常 见的天气系统有哪几类？它们之间存在怎样的联系？它们又是怎样形成的？它 们控制下的天气情况是怎样的？然后带着这些问题有针对性的听讲，做好笔记；
课后再重温课本和笔记解决问题；
最后通过作业检验问题和反思总结问题；
二是 培养学生的读图能力。对于地理而言，地图是其第二语言，而且在地理考题中， 无图不成题，所以教会学生如何去看图、读图、从图中获取有效信息以及从图中 寻找切题点是必不可少的。学生如果掌握了这种能力，在考试中将会受益匪浅；
三是用歌诀及形象事物替代法帮助记忆一些基础性的知识。例如，记忆中国的省 级行政单位时，可以编歌诀为：两湖两广两河山，四市四江福吉安，云贵川内青 藏新，陕甘两宁加海南，港澳是我好河山，台归之日盼团圆。记忆我国某些省级 行政单位轮廓时，可以用一些形象事物代替，如江西像人头、内蒙古自治区像翱 翔在空中的老鹰、山东像翘起的大拇指、台湾像纺锤等等。。。。。。
三、以“具”辅“教” 地理可谓海纳百川，文理兼容，包罗万象。上至广袤的宇宙空间，下至地 球内部几千千米处。有些是看不见摸不着的，光凭语言很难解释清楚，所以必须 借助于一些地理教具来辅助教学。如地图、地形图、课本插图、影片等，尤其是 多媒体课件能将一些抽象的知识形象化，复杂的知识简单化，非常有助于学生的 理解和记忆。比如，学习行星运行轨道特点时，可用flash动画演示一下，就能让 学生感受的其特点。再如，在学习《旅游资源欣赏》时，可用些照片展示，同时 也能通过地理的“美”来激发学生学习地理的兴趣。
综上所述，兴趣是提高学习效益的前提和动力，教学方法、教学手段及学 习方法是学生学习质量升级的关键，而教师形象树立良好与否则是学生是否学习 兴趣的根本保证。这是笔者对如何提高课堂效益的一些观点，其中必定有很多不 足之处，望同行们予以指出与批评，笔者将会感激万分；
也会不断改进，与时俱进，朝更好的方向发展。
