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探究式教学在物理实验的应用
探究式教学在物理实验的应用 【摘要】物理是一门实践性很强的学科，物理实验更是其中一个实践性和综合 性相结合的环节。本文通过对探究式教学的应用研究，为物理实验和物理的学习 开创了一个新的模式和途径。【关键词】探究式教学;物理实验;教学实践 物理实验是初中物理中为促进物理知识和现象的理解，帮助物理的学习和 记忆，增强物理学习的实践性而加入的一个重要的学习内容。结合物理实验中对 动手操作的要求和实践性的学习特点，物理实验的教学中也开创了一些新的学习 方式和方法，引入了探究式教学的方式，帮助学生自主自动的进行物理知识的学 习，发现物理世界中的奥秘。
一、探究式教学概述 探究式教学是指在学习的过程中，由学习者通过自己的观察质疑、提出问 题、搜集资料、假设求证、得出结论等过程进行自主的探索和学习，从而提高学 生的自主学习能力和探索研究能力，促进学生对物理知识的理解和记忆的一种教 学模式。探究式教学模式在初中物理实验教学中的应用，很好的结合了物理实验 的综合实践性较强的特点，让学生在探究式教学中感受物理实验的魅力，感受学 习物理知识的乐趣。
二、探究式教学在初中物理实验教学中的综合性应用 1.提高物理学习的兴趣。初中阶段的学生个性化的特点都很强烈、和鲜明， 喜欢新鲜的东西，喜欢做有挑战性的事情，他们不喜欢按部就班的按照传统的课 堂教学模式进行学习，期待一种更加有趣，更加新鲜，更加有挑战性的学习活动。
初中物理的学习本身就包含了很多生活中的现象和知识，物理实验的教学更是一 个非常需要学生进行配合的实践性环节。在一些物理实验的教学实践中，有很多 同学反映在老师进行了详细的讲解和指导之后，虽然动手做了物理实验，但失去 了很多发现和探索的乐趣，以至于让很多学生不再对物理实验甚至是物理的学习 感兴趣，这十分不利于学生物理知识的学习，也不利于学生的成长。在教学实践 中，我发现探究式教学模式在物理实验中的应用，可以有效的激发学生的学习兴 趣，提高学生物理学习的主动性、积极性、参与性。比如，在光现象这一部分的 学习时，我们可以运用探究式教学的模式，在实验前，先为学生提供三菱镜等实验器材，然后以问题的方式告诉学生“下过雨之后，为什么太阳光会变成彩色的 彩虹呢？阳光在穿过我们手中的这个三菱镜之后又会发生什么变化呢？会跟彩 虹产生一样的效果吗？”然后让学生在这种探究式问题的引导下，自己动手实验， 找到合适的角度和方法，并观察阳光在三菱镜的作用下会产生什么样的效果。然 后让学生在其中物理实验中进行探究式学习，发现太阳光可以变成七个颜色这一 物理现象，然后探讨其中的关系，发现其中所用到的物理知识和原理。让学生在 探究中观察到阳光的七色，观察到物理中的色散，发现物理实验的乐趣，提高物 理学习的兴趣，促进物理知识的学习。2.培养独立思考的能力。独立思考的能力 不光是物理知识的学习，更是其他知识学习中的一项重要能力，是人的培养和综 合素质的提升的一个重要方面。探究式教学改变了以往的教师直接讲授知识，直 接传授经验，直接得出结论的弊端，通过探究式问题的引导和老师的点拨，让学 生学会自己发现问题，自己解决问题，自己找到办法，自己探索研究。在这一过 程中，可以培养学生的独立思考的能力，让学生在探究式教学中得到思维方式和 能力的培养。比如，在对电路连接的基本方式的这一部分的内容进行物理实验时， 我们可以先让学生根据自己的知识经验基础和生活经验，根据课本内容知识的提 示，自己去思考和探索电路连结的方式和办法，然后自己动手进行实验，来验证 自己猜想假设的正确性。当看到学生在实验中的思维受阻，一时找不到解决的办 法时，我们可以说“这样连接的话，开关的作用在哪里体现呢，这种连接方式下， 电流能通过这个电路吗？”，然后让学生根据我们所提出的问题，独立的进行思 考，从而发现自己实验中的问题，找到症结所在，从而探索正确的办法来解决这 一问题。通过自主探究的实验，学生可以发现串联电路和并联电路有哪些相同点 和不同之处，让学生不再是被动学习，只会死记硬背的学习机器，而是能够独立 思考，自己解决，自主学习的人才。3.帮助物理知识的理解。在物理学习中，有 一些理论性和概念性比较强的内容，需要我们通过自主探究的物理实验来变抽象 为具体，把理论结合于实践，从而帮助对物理知识的学习和理解，加深对物理知 识的记忆和掌握。在传统模式中，学生是在知道了实验的结论和物理的原理之后 来进行理解学习和记忆，但是在探究式教学的模式中，学生是通过自己自主的实 验探究来了解物理实验中所蕴含的物理原理，所包含的物理知识，所产生的物理 现象等，从而把物理学习的这一过程形象化、具体化、细节化，让学生在探究式 教学模式下更好的理解物理知识的运用和由来，理解物理现象的产生。单纯的语 言讲解和文字表述所难以解释清楚的地方都可以在探究式教学的物理实验中找 到答案，帮助学生在探究的过程中亲身体验和实际体会到这些物理的理论知识是 怎样同实践相联系的。
三、结束语物理实验是一个自己动手进行实验探索知识的过程，探究式教学同物理实 验的结合，有效的融合了物理实验的探究性、实践性、综合性，帮助学生提高学 习兴趣、培养独立思考能力，促进知识的理解，得到学习的进步。
