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如何做一名学生尊重、家长称赞的好老师
如何做一名学生尊重、家长称赞的好老师 社会的发展阶段不同，对教师的师德要求是不一样的。在封建社会，提倡 “棍棒下出状元”，确实在这样的师德要求下，产生了一些人才，但我们知道它所 扼杀的人才可是成千上万。鲁迅先生的《从三味书屋到百草园》中，就清楚地揭 示了当时作为学生是多么地怕他们的老师，为什么怕？因为老师剥夺他们玩的权 利，一旦他们超出了教师所要求的底线，那么等待他们的只能是“大刑伺候”。即 便是这样，人们对从事教书育人的教师还是尊敬地称为“先生”。而到了近代，西 方国家的发展速度大大提高，他们的许多先进的东西被传入我国，其中就有教师 应以怎样的形象去教育学生的一种观念，由于经济和封建思想的影响，师德当时 并为有改变。而到了现代尤其是这两年，知识经济开始发展起来，人们对教育提 出了更高的要求，而其中尤以教师的师德为甚，“以人为本”的教育理念已进入校 园。教育的提高关键是师德水平的高低，而作为教师，从自身找不足，学他人之 优点，是提高师德水平的有效措施。我们做教师的常议论这么一个话题，那就是在现形式下，如何做一名合格 的人民教师 提高教师的自身素质 适应现代教育发展的需要 纵观目前的教师队伍状况，普遍存在观念陈旧、知识滞后、教学方式单 一化模式化，师生关系不平等一系列不正常现象，这种素质缺陷不仅与当前提倡 的素质教育形势不相适应，甚至还阻碍了我国教育事业的健康发展，成为高等教 育改革进程中需要迫切解决的一大弊端。
我从1997年开始教学工作，作为学生而言，他们的目的只有一个，即期 望通过刻苦学习，考上高一级学校，掌握适应现代社会发展的基本知识和技能。
通过与学生的接触和调查，我发现他们对许多教师的教学作风和能力不甚满意。
这说明当代学生对学校教师的期望值是相当高的。
那么，处在世纪之交的当代中国学校，究竟需要具备怎样素质的教师队 伍我认为首先必须提高教师的思想政治素质；
其次，必须转变传统的教学观念；
第三，必须改革旧有的教学模式；
第四，必须改变封闭的教学方法；
第五，必须 建立新型的师生关系。
在现代社会，每个社会个体都有不同于他人的长处和优点，学生在某方 面超越教师的可能性甚大，所以，教师完全没有资格在学生面前高居支配地位， 而应该对学生的人格、思想、情感、意志给予充分的尊重。爱每一个学生 一个人最崇高的爱是爱别人，一个教师最崇高的爱是全心去爱每一个学生， 这也是师爱的准则。在教育工作中，教师要把信任和期待的目光洒向每个学生， 把关爱倾注于整个教育教学过程之中，善于倾听学生的意见和呼声，和学生广交 朋友，多开展谈心活动，与学生进行思想和情感上的交流，用爱去赢得一切学生 的信赖。爱，包容了教师工作的所有内涵。“金凤凰”可爱，“丑小鸭”更需要阳光。
多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，竭力寻找他们的优点，出自真心地去 赞扬、去鼓励。为他们提供更多体验成功的机会，让他们扬起自信的风帆。相信 “丑小鸭”一定会变成美丽的“白天鹅”。
托尔斯泰认为：如果一个教师仅仅热爱 教育，那么他只能是一个好教师……如果一个教师把热爱事业和热爱学生相结合， 他就是一个完善的教师。由此可知，师爱是师德的重要表现之一。也正像教科文 总干事马约翰先生说的：“世界上只有一种教育—爱的教育。”身为教师对每一个 孩子都要做到“捧着一颗心来，不带半根草去”的境地，让教师永远做爱的播撒者。
培养孩子的爱心，师爱的升华。
古人云：师者，所以传道、授业、解惑也。解惑，不仅要解决知识上的疑 惑，更要重视道德、行为上的疑惑。即教师在教授知识的同时，更要重视孩子的 行为习惯，教授做人的道理。“要立业，先树人”。现在有些学生由于家庭的宠爱、 溺爱，在家里是“小太阳”、“小皇帝”，从小就养成了事事占先，以自己为中心的 坏习惯。在自己热爱学生的同时，我还注意让每个孩子学会去爱他人。我把我最 喜欢的一句话“要想别人爱你，你首先学会爱他人”送给学生们。并召开“爱、爱、 爱”主题班会，让学生们用自己的双眼去寻找爱，亲身感受爱，最终用自己的行 动去奉献爱。我新接九（一）班时，通过调查发现，孩子们非常喜欢过生日，找 自己的好朋友庆祝一番，却不知道父母的生日。为此，我借“三八”妇女节之际， 开展了“特殊的礼物”的活动，每人为自己的母亲送上一份有意义的礼物，看谁的 礼物能称之为“特殊的礼物”。孩子们有的送给妈妈一首歌，有的给妈妈写一封信， 有的送一盒擦手油……裴淼在周记中写道：老师让我送给妈妈一件特殊的礼物， 我开始认真的观察妈妈，妈妈每天除了要上班，回家还要照顾我，买菜、做饭、 洗衣服……妈妈太辛苦了。今天，我发现妈妈的手是那么粗糙。我要送给妈妈一 瓶擦手油，以后多帮妈妈做家务，让妈妈的手快快变光滑。孩子们会关心家长了， 正如家长们在回信中写道：礼物虽小，却表达了孩子对妈妈的爱、对妈妈的理解、 对妈妈辛苦的回报。就在这点滴渗透中,孩子们学会了去帮助别人,去播洒爱心。
前两天,顽皮的王维加,红着脸,悄悄地问我:“老师借我两块钱行吗”“干什么用” “今天是我爸爸的生日,我想给爸爸买件礼物,钱还没攒够……”我一听高兴地笑了。教 师一人之爱是有限的，学生的爱才更宽广。教师以一人之爱，唤起学生之爱，才 是师爱的延续，师爱的非凡力量。
当然，教师师德师风的修养，很大的一块内容就是学生，学生可以说是一 面镜子。学生身上就能折射出教师师德师风的好坏，要成为师德师风过硬的教师， 首先要过的是学生关，只有我们教师得到学生的敬仰，我们才有资格去谈论自身 的师德师风修养，学生是我们的服务对象，我们首先需要学生认可，方可得到社 会、家长的认可。时代在不断地进步，信息时代又给教师职业道德修养带来了更 多、更新的机遇和挑战，我们将把时代对教师提出的要求作为新的出发点，重新 构建师德的内容，使师德教育更体现时代的特点和创新的精神。使我们自己成为 一名学生尊重、家长称赞的好老师。
李虎庄中学 安明远 2005-1-10
