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职业教育中公寓为主体思想教育工作思考
职业教育中公寓为主体思想教育工作思考 一、以公寓为主体――公寓中学生思想教育工作的重要性 国家提出大力发展职业教育，表明职业教育即将进入蓬勃发展时期。近年 来，职业教育发展迅速，在校学生人数陡增，从而促进了学生公寓朝着功能多元 化的发展，体现为新颖、齐全、便利、娱乐，成为学生相对固定的生活空间。然 而，公寓却是包括学生安全、文明修养、思想政治、课外活动等思想教育问题的 多发区，如何重视和解决这些问题是极为重要的。思想教育工作是学生工作的主 要部分，一般情况下，对其实施的重点是放在课堂上或者课外教育活动中。而以 学生公寓为主体进行思想教育工作，其优势明显。其重要性体现在以下方面。1.社会性启蒙培养与教育。我们知道，职业学校的学生面临的最主要的问 题是走向社会岗位，适应社会的竞争法则。而公寓的生活范围是具有社会性功能 的。一般我们可以把公寓聚集区看做是一个小型的社会群体的缩影。这里有人与 人之间的交往、生活方式等等。现在许多学校的公寓实施齐全，如不加强思想上 的管理和教育，学生将产生惰性，出现诸多问题。孟子说：“人之有道也，饱食 暖衣，逸居而无教，则近于禽兽。”如果将思想教育工作渗透到学生的具体生活 当中，就会产生良好的效应，促进学生对个体生活的关注。同时，学生的个性强， 素质有好有坏，“林子大了什么鸟都有”，加强公寓的学生思想政治工作，从另一 方面来说有良好的防患于未然的功效。
2.安全稳定的第一阵地。从“马加爵事件”出现以来，学校学生人身安全已 经是各个学校高度重视的首要因素。学生公寓中人员密集，出现摩擦与矛盾的概 率非常高。更重要的是，我们调查发现，有将近10%左右的职校学生在中学时期 曾严重违纪，他们的自控能力差，容易对他人发动攻击，个人生活行为缺乏规律 性。而在学校生活中，他们容易引起其他同学产生摩擦，发生打架斗殴事件。近 些年来，许多职业学校在重大安全事故中丧失办学良机，不无关系与轻视安全的 管理。从思想教育本身而言，它可以促进学生的先天素质得到发展，把人类的精 神文明移植于学生个体之中，按照一定的社会要求，造就出合格的社会成员，使 得学生的身心得到好的发展，这是开展学生公寓教育的第一要点。只有开展好了， 一些安全隐患也就减少了，学习生活环境也就变好了。
二、以公寓为主体的学生思想教育管理的开展 当前，学生由原来纯粹学校管理的“学校人”向“公寓人”转变。针对学生公寓这一独特的空间加强对大学生的指导、服务，加强思想政治工作的介入，无疑 是思想政治工作主动适应教育体制改革和满足社会对职业学校毕业生需求的必 然要求。
1.以人为本，创造开展思想教育工作进公寓的外部氛围 香港中文大学在内地招生宣传的时候，很吸引人的一个方面就是它的生活 设施的建设非常齐全，这也是很多知名学校所注重的一个方面。所以，良好的生 活环境有利于学生的学习，而营造良好的外部氛围，更是开展思想政治工作的基 础。学校要根据职业学校学生的实际情况，重视公寓内外部环境的改善，从细微 处入手，在公寓的基础设施建设方面做大量细致、有效的工作。例如，学生公寓 要按安全、方便、合理、耐用的原则配备设施,排查安全隐患，优化学生学习、 生活环境，不断满足学生学习、生活的实际需要,形成良好的外部氛围。其次要 重视公寓文化基础设施建设，可以设立娱乐厅、学生接待室、宣传栏、运动器材 等，满足学生在业余活动上的需要。这样不仅使校园文化向公寓延伸了，而且为 开展思政工作创造了好的氛围。
2.实行链式终端管理方式 每个学校设有专门的管理公寓的部门，但是学生公寓管理的最大障碍就是 工作难以做到细致之处，同时容易出现管理上的真空。一般情况下对公寓的管理 倾向于卫生检查和安全隐患排查。随着学生人数和学生素质的变化，思想教育这 个学生工作的中心要向公寓倾斜。一是要合理地利用公寓管理人员的作用，做宏 观上的管理，比如整体性的制度教育，住宿的安排、对大的范围的安全隐患的排 查、对周边环境的美化等。二是要充分利用辅导员在思想政治教育工作方面的优 势，加强领导，以辅导员――党员，入党积极分子――团干，团小组长――寝室 成员的链式三级思想管理方式，加强公寓管理人员和学生管理人员的合作，分工 明确，齐抓共管。要定期召开学生党员干部的会议，寻找不足，改进方法。这样， 既能发挥他们的模范作用，也能反映出新问题，在第一时间将问题处理。
3.将公寓的管理纳入综合素质测评机制 职业教育的重点是培养具有优良品德和职业精神，讲诚信、强技能、有创 新的毕业生。而学生在生活场所的表现是非常重要的一个方面。要将学生在公寓 的各项指标与综合素质测评挂钩，推行量化考核，把劳动卫生、晚归不归、文明 行为、安全法制、遵守规范等纳入考核当中去，作为入党考核、评优评先、评定奖学金、助学贷款的一项依据。
作者:杨毅兵 单位:江西应用技术职业学院思想政治教研部
