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舞蹈教学和教材训练研究
舞蹈教学和教材训练研究 摘要：舞蹈教学中，教材训练在发挥着重要的作用。但是要想提高教学质 量，让教材训练价值得到体现，必须编排具有训练价值的教学组合，这样才能够 提高舞蹈教学的效率和水平。关键词：舞蹈组合；
舞蹈教学 舞蹈艺术是人体的造型艺术，是通过人体动作表达思想感情和塑造艺术形 象的一种艺术形式。当今，越来越多的人意识到舞蹈艺术在提高学生的美感,提 高学生鉴赏美和创造美的能力上有着不可替代的作用。舞蹈教学的目的就是通过 教师的身授言传，加强学生的基本训练和感觉训练，使学生能够熟练地运用肢体 语言表达情感，让学生的可塑性得到一定的提升。在舞蹈教学中舞蹈教材发挥着 重要的作用，教材的质量直接决定着舞蹈教学的质量。一个优秀的舞蹈教学教材 必须有明确的教学目的和教学内容，并且其在音乐的选取上应该与舞蹈的默契度 非常高。利用舞蹈教材能够让学生掌握舞蹈的基本技巧和动作，这样在以后的舞 蹈实践中学生就可以熟练地运用出来。舞蹈教学的高低,直接决定着学生能否熟 练地运用肢体表达思想感情和塑造艺术形象。舞蹈组合是舞蹈教学一个基本的也 是最重要的内容。它可以有效提高舞蹈教程的训练价值。所谓舞蹈教学组合即在 音乐和某种节奏的伴奏下,经过科学和艺术的构思，将若干动作串联、组织起来 的一种短小的训练型小品。
舞蹈教学组合都有着自身独特的训练方式和结构，在帮助学生理解舞蹈动 作方面具有重要的作用，所以这种舞蹈组合的方式对于学生而言是非常有吸引力 的。舞蹈教学组合也是提高舞蹈教学质量的一种重要方法，舞蹈教师在舞蹈教学 过程中将“教”与“学”贯穿于课堂中间，通过组合的方式激发学生学习舞蹈的热情， 一个优秀的舞蹈教学组合需要教师认真探讨组合的方式和内容，对提高自己的舞 蹈教学质量具有极大的帮助，有利于教师教学活动的顺利展开，也有利于学生充 分吸收所学的知识。因此，在舞蹈教学中为了要让学生充分理解教学活动的目的， 明确教学活动树立的目标，加强对舞蹈教学组合的研究尤为重要。在舞蹈教学的 过程中还要具有一定的结构性和层次性。因此在开展舞蹈教学活动时要有条理， 就如同芭蕾舞中富有变化的节奏一样，在提高学生学习效率的同时，还要提高学 生的学习兴趣。因此，在设计舞蹈教学组合的过程中，首先要做好编排工作，要 充分展现组合在层次处理和结构上的艺术效果。教师应当根据舞蹈教学组合课程 的需要，注重教学组合编排的内容，制定好各种形式，做好层次处理的工作。组合的结构要严谨、材料布局要合理，要有明显的层次，开始和结束都要体现艺术 的魅力。只有这样，才能通过教学组合的内容来吸引学生的注意力，让学生对教 学组合产生好奇，从而对舞蹈教学产生兴趣。另外在设计组合的过程中，教师还 可以尝试加一些其他的元素到组合里去，例如现代的组合元素，因为添加新的元 素不仅能够丰富组合的内容，还让学生在学习舞蹈的过程中可以有更多的思维空 间，因为思维是不受限制的，这样让学生的想象力得到了发挥，学生在学习舞蹈 中就能够体会到舞蹈的魅力所在，感受到学习带来的快乐。由此可以看出舞蹈教 学组合的应用不仅可以培养学生创造性思维，还能够让学生保持对舞蹈的一份好 奇心和对学习的热情。其次教师在设计组合的过程中，还要注意舞蹈和音乐的完 美统一。在设计舞蹈过程中要注意与音乐的紧密结合，使每一个舞蹈动作都要有 准确的小节，从而实现舞蹈音乐的韵味和节奏的统一。在设计时要将音乐的速度 与节奏保持一致，情调与风格保持一致，层次和结构上要追求统一。
舞蹈组合中动作的舒展与音乐的起伏要保持统一。舞蹈的风格、内容和表 达的情感都需要通过音乐传达出来，只有这样，才能够将音乐的作用充分发挥出 来，学生在舞蹈训练之中才可以感受到音乐所表达的内容，从而提高舞蹈教学质 量，提高学生的音乐素养和学习效率。因此不难看出，舞蹈教学组合的充分利用， 既有利于提高学生对基本动作的理解，又有利于提高教师的教学水平。舞蹈教学 组合是在一个个基本动作的基础上组合而成的，是将基本动作进行有效的编排， 而不会冲淡舞蹈教学组合的基本风格和基本动作，舞蹈动作的进行和连接正是舞 蹈教学的魅力所在。舞蹈教学组合是通过动作的有序编排产生的，而不是错综复 杂、无序展开的。如果错乱无序，只会降低舞蹈教学的教学效率，降低学生的学 习兴趣，偏离舞蹈教学组合的教学轨道。因此，舞蹈教学组合的顺利进行，可以 将不同层次的舞蹈知识进行准确的讲解，通过对深浅难易程度编排舞蹈课程，可 以使学生在理解课程时更具有条理性、系统性。而且教师在编排舞蹈教学课程时， 还要尽量做到凝练和具体，制定的教学目标要明确，选用的教材要更能体现教学 目标，要具有典型性，结构要严谨，风格要独特，段落要分明清楚。从以上内容 可以看出，在舞蹈教学的训练中利用组合的形式具有重要的意义，既可以让学生 的学习效率和积极性有所提高，又有利于提高学生的音乐素养，而且学生在教学 中充分发挥自己的想象力，让学习的过程不再枯燥，因此有利于舞蹈教学活动的 顺利开展和提高。另外，组合的形式可以让原有的教材知识丰富起来，它能够拓 展舞蹈教学的内容，让教材训练的价值得到体现。舞蹈教学中，教材训练在发挥 着重要的作用。但是要想提高教学质量，让教材训练价值得到体现，必须编排具 有训练价值的教学组合，这样才能够提高舞蹈教学的效率和水平。作者:牛海燕 单位:石家庄市艺术学校
