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学校领导经济责任审计研究
学校领导经济责任审计研究 摘要：随着近年来我国各项财政预算改革的不断推进、学校管理体制改革的不 断深化，学校财务管理面临越来越多的问题，学校领导干部经济责任审计工作的 进行，可以有效的防止领导干部利用职权贪污受贿，解决财务管理中出现的问题， 使学校的教育教学管理工作健康、有序的向前发展。关键词：领导干部；
经济责任审计；
问题；
对策 一、领导干部经济责任审计存在的主要问题 （一）法律法规意识薄弱，经济责任认知缺乏 部分领导干部存在法规意识薄弱、经济责任认知缺乏的问题，不能自觉的 遵守财经纪律和规章制度，不能规范经济活动和行为，不能正确的处理行使经济 权力与履行经济责任的关系。有些领导干部不重视经济责任审计，认为只要抓好 教学和科研工作就可以了，学校在实施审计工作时，工作往往不规范、不到位， 为很多干部提供了漏洞可钻。
（二）内控管理制度不健全，责任目标不明确 经济责任审计应该涉及到学校管理的各方面，但有些学校存在教学、科研、 财务、资产、采购、基建等活动的内部控制体系尚不健全，职责分工不清晰，操 作流程不规范，控制目标不明确等诸多问题，存在可能发生损失浪费、滥用职权 或违纪违法等内控制度的薄弱环节或漏洞。
（三）审计程序滞后，时效性不强 对于干部实施经济责任审计工作应该发生在其在任期间，才能有效的进行 预防与控制，但有些学校对于审计工作的开展不能常态化，很多干部经济责任审 计工作都是在其离任或调任后，这样就出现了经济责任审计程序滞后的情况，使 得审计人员在审计过程中出现取证比较困难的问题，不能得到全面的审查资料， 不能及时对审查中出现问题的地方进行调查，同时对于审计查出的违纪违规问题 不好处理，比如追缴款项等需要在原单位落实，新任领导者有怨言或认为这是前 任的责任，可能对审计结论置之不理，大大降低了审计工作的时效性，使得审计 工作达不到预期效果。（四）审计的手段和方法滞后 学校虽然基本上都实现了会计电算化，但真正利用财务审计软件开展工作 的较少。目前，学校领导干部任期经济责任审计仍然是沿用传统的审计技术对经 济责任进行审计，最主要的方式仍是抽查会计凭证，审阅账册、报表等会计及相 关资料，收集和整理相关的审计信息，根据收集的各项资料，凭工作经验和专业 判断分析和发现问题，但按照此程序从单位内部会计资料中查找到领导干部违法、 违规、违纪问题的概率很小，已不能完全满足经济责任审计的要求，但有些违法 违纪问题不一定在会计资料中反映，如私设小金库、私分公款等，这种相对落后 的审计技术和手段使审计人员无法全面准确的了解经济责任人的真实情况，导致 审计质量难以保证。
（五）审计人员力量不足，综合素质不高 由于各学校对内部审计工作普遍不够重视，因此，大多数学校都没有专职 的审计人员，有的学校审计与纪检监察合署办公，审计人员既要完成纪检监察的 相关工作，还得完成全年的审计计划，工作任务重、业务繁杂，想干好工作但分 身无术，心有余而力不足；
同时，审计人员大多不是审计专业出身，对审计知识 缺乏系统、专门的学习和培训，在开展经济责任审计项目、对相关问题进行分析 评价时，往往缺乏审计专业的判断和识别风险的能力，造成审计评价的偏差。
二、领导干部经济责任审计的对策 （一）加强制度建设，强化审计意识 1.制定审计实施办法。各学校领导要把审计工作列入重要的议事日程，根 据学校的实际情况制定《领导干部经济责任审计实施办法》，建立由学校主要领 导、分管领导以及监察审计、组织、人事、财务等部门负责人组成的干部经济责 任审计工作联席会议制度。领导干部经济责任审计应当有计划的进行，应于每年 末提出下一年度领导干部经济责任审计计划草案，由联席会议研究报学校党委常 委会审定后，纳入年度审计工作计划并组织实施。
2.加大宣传力度。通过校报、校园网络等各种形式大力宣传经济责任审计 的业务知识、有关政策和规定等，使广大教职员工充分认识到开展经济责任审计 的必要性和重要性，充分认识到深化经济责任审计可以加强干部管理和监督，加 强权力运行制约和监督，从而理解审计行为，配合审计工作。3.及时总结经验。各学校应认真总结经济责任中的审计经验，找出存在的 问题和不足，及时完善和修订有关的经济责任审计规章制度。同时，健全经济责 任审计工作联席会议制度，建立经济责任审计情况通报、审计整改以及责任追究 等结果运用制度，逐步探索和推行经济责任审计结果公告制度，促进经济责任审 计工作法制化、规范化、科学化。
（二）明确经济责任，加大审计力度 1.明确责任和义务。学校领导干部应明确其在履行经济责任过程中对存在 的问题所应承担的直接责任、主管责任、领导责任。各级领导干部要了解和掌握 经济责任的内涵，明确应当履行与财政收支、财务收支以及有关经济活动相关的 责任和义务，牢固树立责任意识。
2.加大审计力度。学校应将全部审计对象都纳入审计范围，同时，可以在 其任职期间进行任中审计或对某项专门的事项进行审计，同时，建立和完善重大 项目资金使用全过程审计监督制度，更加有效的发挥经济责任审计的作用。
3.明确审计范畴。学校领导干部经济责任审计应以领导干部任职期间的财 务收支以及有关经济活动的真实、合法和效益为基础，严格依法确定审计内容， 主要包括：本单位预算执行和财务收支的真实、合法和效益情况；
重要投资项目 的建设和管理情况；
重大经济决策的程序和效果；
本单位有关的内部控制制度的 建立与执行情况；
资产管理、使用、安全完整、保值增值情况；
各项收费的合规 性情况；
专项资金的管理和使用情况；
单位往来款项的管理和清理情况；
授权部 门或审计处认为需要审计的其他事项。
（三）改进审计手段与方法 随着信息网络技术的不断发展和电算化会计的广泛应用，学校审计部门要 在传统审计方法的基础上，积极探索计算机审计的新路子，促进审计手段现代化。
有的干部为了遮掩其不法行为，会利用职权或者其它手段提供假的资料，从而使 得审计结果失真，如果单纯从查会计账入手将很难发现问题，审计人员可以通过 其他渠道扩展信息来源，可在校园审计网上公布各项违纪违规行为的举报信箱、 电话、邮箱等，让一些知情者有机会进行举报，在做好保密工作的情况下，使审 计人员从蛛丝马迹中获取信息，进行调查取证和分析判断，保证信息的真实性， 进而提高审计质量。（四）实行审计结果公开，严格责任追究 学校应建立健全经济责任审计情况通报、审计整改以及责任追究等结果运 用制度，逐步探索和推行经济责任审计结果公告制度等，将审计结果作为考核、 任免、奖罚被审计领导干部的重要依据；
对于审计结果，除审计结果中涉及保密 的内容外，应及时公开，可用会议、网络、校内文件等形式进行公开，以提高审 计工作和审计结果透明度，推动审计发现的问题及时得到整改。对审计发现的重 大问题责任人要专门研究处理，对违纪违规行为依据有关的规定做出处理、处罚 或移送有关部门处理。
(五)加强审计机构和队伍建设 经济责任审计是一项政策性、业务性较强的工作，涉及多个领域的知识， 要求审计人员具有宽广的知识面，审计人员的政策水平和业务素养主宰着审计质 量的高低。各学校应加强对审计人员的培养，努力提高审计人员的思想素质和专 业能力，一是要不断提升审计人员的职业道德修养，使审计人员具有良好的职业 操守，在履行经济责任审计工作的过程中恪尽职守、尽心尽职。二是要加强审计 人员的政治理论学习，并有计划的安排审计人员进行后续的业务培训，才能适应 学校审计工作不断发展变化的需要。三是要进一步建立健全内部审计工作机构， 配备原则性强、业务精的审计人员，加强对审计人员的培养，努力提高审计人员 思想素质和专业能力，为开展审计工作提供基本保证。随着我国领导干部经济责 任审计的深入开展，学校领导干部经济责任审计工作也得到不断的完善和发展， 特别在健全领导干部监督管理体制、加强党风廉政建设、提高教育资金使用效益 等方面发挥越来越重要的作用，进而推动学校教育事业健康稳定的发展。
