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职校专业课堂教学探究
职校专业课堂教学探究 摘要：本文以moodle平台应用为基础，探索在互联网+环境下职校专业课堂教 学过程中，如何将教师、学生、教学内容、教学过程、教学检测各模块巧妙衔接， 以构建一个良性互动的教学课堂，帮助教师解决教学中遇到的问题，提升职校专 业教学效果。关键词：Moodle平台；
互动教学；
应用 Moodle意指ModularObjectOrientedDynamicLearningEnvironment,即模块化 面向对象的动态学习环境，它由澳大利亚的MartinDougiamas博士设计开发。自 被引入中国以来，Moodle平台在教师中产生了较为积极的反响，这不仅得益于 Moodle平台出色的教学功能，更在于其所拥有的完备理论基础。在互联网+时代 背景下，探究基于moodle平台的职业学校专业教学，对于衔接师生、教学内容和 教学评价等模块，构建良性互动教学课堂是很有意义的[1]。
一、Moodle平台在职校专业课堂中的教学功能 （一）创建与管理课程。通俗地讲，Moodle平台类似于一个存储知识的仓 库，身为仓库使用者的教师，可以根据自身教学的需要，对课程目录和内容进行 无限制的创建、下载以及修改。另外，在Moodle平台上，不仅可以设置每门课程 的状态，还可通过设置权限，届定每门课程的使用者需要具备的等级。（二）研 讨与互动评价。在Moodle平台上，教师可上传一些作业批改案例或示例文档，以 供学生学生参考或练习评价，同时，学生自己也可根据需要将一些具有开放性答 案的作业上传，请其他同学对其进行点评。对于其中存在的问题，学生还可以将 其设计成论坛主题，邀请感兴趣的同学进行跟帖讨论[2]。（三）教学效果检测。
Moodle平台拥有在线测试功能，教师可以根据授课需要，直接录入或导入测试试 题，学生则可从题库是直接抽取一套用于测试或做为课外作业，测试成绩则由计 算机自动计算并由教师给反馈会至每个学生的作业页面,并且有E-mail通知。这一 检测有助于教师及时了解到学生的学习状况及学习效果。（四）资源整合。在互 联网+环境下，学校教学信息化程度越来越高，教学内容数字化日趋广泛。Moodle 平台可实现将文件上传至指定服务器或通过Web表单链接网络上的外部资源并 进行整合与管理，学生只需一个能上网的客户端即可根据自己学习的实际需要访 问服务器的教学资源，并且能够反复观看，直到学懂、学通。
二、Moodle平台在职校专业课堂推行中的优势Moodle设计是建立在社会建构主义之教学理论基础之上，教师可以根据需 要随时调整教学内容和使用权限，而学生则可按照自己的需要对课程进行搜索， 以选择自己需要学习的内容[3]。（一）免费开源，接口丰富。Moodle是一个源 代码完全免费的开源软件，在进入国内经过本土化后，安装过程极其简化，只需 一键即可安装，并且支持多种类型的数据库和多种自由组合的功能模块。这一优 势有利于其在中西部偏远地区和农村学校推广和运行。（二）内容模块化，更新 便捷。在职业学校专业实践课堂上，教师普遍采用项目式教学进行。根据项目教 学需要，教师可将一个项目分为若干模块，每一模块对应项目中存在逻辑关联的 若干个疑难知识点，教师可将每一模块制作成一个微课，上传至Moodle平台，供 不同层次的学生有选择性地学习相关知识。（三）平等互动，学生更易接受。教 师可在Moodle平台上对班级进行分组，并且创设每个小组各自的讨论区，让学生 围绕自己小组的主题展开讨论，上传资料，互相评阅等。
三、Moodle平台在职校专业课堂中的应用形式 （一）巧用moodle平台中的交流功能，搭设课堂沟通桥梁。“构建主义教 育学”理论认为，如果学生能够充分表达出他们的理解和思考，那么学生在课堂 上的学习积极性就会大幅提高。在传统课堂教学中，为学生创造一个充分表达和 交流的空间是非常困难的，而Moodle平台所提供的讨论区和聊天室均可实现。在 Moodle平台上进行上述操作非常简单，与QQ、论坛的操作方法类似。（二）巧 用Moodle平台测试模块，实现理论知识点网络化测试。Moodle平台包含测试模 块，主要包含有：选择、填空、判断、论述等十种题型，可实现网上考试和电脑 自动评分。职校专业技能考试时，很多工种都是理论考试和技能操作两项，两项 都合格方可被鉴定为考工通过。在课堂上，学生一般对技能操作练习较感兴趣， 也练习较多，但对理论部分需要识记的内容则重视不够。利用Moodle测试功能， 学生能够抽出相关试题以进行在线考试或者练习，在练习结束后，通过提交功能， 系统能够立刻向学生返回测试成绩，并给出出错原因以及出错的相关知识点。身 为平台使用者的教师则可查阅每名学生的测试成绩，从而为进一步开展针对性的 指导和讲评奠定基础。（三）巧用Moodle平台投票功能和问卷调查，给教学带来 意外惊喜。在Moodle平台上，可通过投票模块来考查学生对某个问题的具体看法。
在实际应用中，Moodle平台投票模块即可出现在课程导入环节或情境创设环节， 也可出现在课程评价环节。在Moodle平台上开发课堂教学，使得传统职校课堂教 学的空间与内容得到延伸，这种教学方式不受时间、空间和地域的限制，有助于 激发学生学习兴趣，增强学生的参与意识，改变学校教学活动的范围和教学方式，促进教学改革。让我们在教学中把常规的教学方式与Moodle环境有机结合起来， 以教学为本，用这盏魔灯的光辉照亮职校专业课堂。在Moodle平台上开发课堂教 学，不仅能够使得传统职校课堂突破时间、空间和地域的限制，还能延伸课堂教 学的空间与内容，增强学生学习兴趣，激发学生参与意识。在互联网+环境下， 让我们在教学中把常规教学方式与Moodle环境有机结合起来，以生为本，切实推 动传统职校课堂教学改革又好又快发展。
